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Die unterschätzten Genies

Sie haben in der Schule nicht automatisch überragende Noten. Manche stören den Unterricht und spielen den Klassenclown, andere ziehen sich zurück und leben in einer Traumwelt. Eltern und Lehrer sind meist ratlos, wenn die Diagnose lautet: Ihr Kind ist hoch begabt. [mehr]

PISA, Vera & Co.: Ist Bildung messbar?

Das deutsche Bildungssystem steht auf dem Prüfstand. Die Politik will die deutschen Schulen leistungsfähiger machen - mit Tests, Vergleichen und mehr Konkurrenz. Experten werden konsultiert, Lehrer und Schüler bleiben ungefragt. [mehr]

Nicht nur in der Schule lernen wir ...

Vom Fußballclub bis zur Theatergruppe: Neben Wissen und speziellen Fertigkeiten kann man im Verein auch das Miteinander trainieren. Doch was ist das Erfolgsgeheimnis des "Lernort Verein"? Eine Spurensuche im Saarland. [mehr]

Was Hänschen nicht lernt ...

... lernt Hans nimmermehr. Die alte Binsenweisheit ist immer noch hochaktuell - und doch wirft sie viele Fragen auf. Wie lernt Hänschen denn nun am besten? Wie sieht eigentlich optimale Förderung aus, damit Hans später nicht auf der Strecke bleibt? [mehr]

Schule ohne Abschluss - was dann?

Acht Prozent der Schulabgänger haben keinen Abschluss. Ihr Einstieg in ein Berufsleben scheint fast aussichtslos. Besser qualifizierte Schüler drängen zunehmend in die gewerblichen Berufe. Keine Chancen mehr ohne Abschluss? [mehr]

"Schule, bitte übernehmen!"

Sind unsere Schulen überfordert, weil sie immer mehr Erziehungspflichten übernehmen müssen? Der Erziehungsauftrag der Schule ist längst nicht mehr eindeutig, die Ansprüche der Eltern wandeln sich. Was soll und was kann Schule eigentlich leisten? [mehr]

Perspektiven für Schulschwänzer

Bei Not in der Schule ziehen in Hamburg alle Hilfskräfte an einem Strang. Dank Rebus, einer Art Schülerfeuerwehr, die in jedem Stadtteil vertreten ist. Ein Interview mit Thomas Juhl, Rebus-Leiter, über die Arbeit mit schwierigen Fällen wie Schulschwänzern. [mehr]

Mehr Zeit - Zeit für mehr?

Der PISA-Schock sitzt tief. Das Land der Dichter und Denker spielt in puncto Bildung nur in der 2. Liga. Politiker sind sich einig: Reformen müssen her. Erfolg versprechen sie sich von der Ganztagsschule. Doch geht die Rechnung "Mehr Zeit = Mehr Bildung" problemlos auf? [mehr]

Früh gefördert ist halb gewonnen?

Pisa-Schock, Hartz IV, Unterschicht und Konkurrenzdruck – das sind Begriffe, die wie dunkle Wolken über den Köpfen junger Eltern schweben. Um das drohende Übel von ihren Kindern abzuwenden, werden keine Kosten und Mühen gescheut - das Zauberwort heißt "Frühförderung". [mehr]

Ganztagsschule: "Soziale Geschwister" treffen

Mehr Zeit für die Schüler, gut ausgebildetes Personal, Kreativität und nicht zuletzt Spaß in der Schule: Stefan Appel, Bundesvorsitzender des Ganztagsschulverbandes, berichtet von den Möglichkeiten und Chancen, die Ganztagsschulen bieten. [mehr]

"Bilinguales Lernen fällt nicht vom Himmel"

Die EU will, dass ihre Bürger eine Muttersprache und zwei weitere Fremdsprachen beherrschen. Ist eine solche Dreisprachigkeit nur Wunschdenken oder tatsächlich möglich? Ein Interview mit der Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Ingrid Gogolin von der Universität Hamburg. [mehr]

Von Montessori bis Jenaplan

Vor dem Hintergrund von PISA und Rütli stellen sich immer mehr Eltern die Frage, ob es nicht Alternativen zur staatlichen Schule gibt. Die gibt es - und sie verfolgen meist ganz andere pädagogische Konzepte. [mehr]

"Ohne Englisch kommt man nicht weiter"

Es gibt wenige, aber es gibt sie: zweisprachige Kitas und Kindergärten. Viele Eltern hoffen, dass ihre Kinder dort quasi nebenbei eine Fremdsprache lernen und später bessere Jobchancen haben. Eine Stichprobe aus Hamburg. [mehr]

"Wer arm geboren wird, stirbt auch arm"

"Je ärmer eine Person aufwächst, umso geringer sind auch ihre Chancen auf einen guten Bildungsabschluss", so der Soziologe Prof. Michael Hartmann von der TU Darmstadt. Im Interview erklärt er, dass sich die Kluft zwischen Arm und Reich weiter vertiefen könnte. [mehr]

Rütli – es geht auch anders

Die Rütli-Schule in Neukölln gilt seit dem Hilferuf ihrer Lehrer in 2006 als Beispiel für die Verwahrlosung von Schulen in Problemvierteln. Das Gegenteil beweist mit kreativen und ungewöhnlichen Ideen die Erika-Mann-Grundschule aus dem Berliner Bezirk Wedding. [mehr]

Für das Leben lernen wir

Was im Unterricht gepaukt wird, hat oft wenig mit der Praxis zu tun. "Das brauch ich doch nie wieder!", stöhnt so mancher Schüler. Genau umgekehrt ist es mit der ökonomischen Allgemeinbildung: "Warum lerne ich das nicht?" [mehr]

Jugendsprache – was'n dis?

Schon mal was von einer Schneckattack gehört? Oder nach dem Besuch beim Kopfgärtner in der Kneipe eine Mische gezischt? Wer hier nur Bahnhof versteht, sieht ganz schön alt aus. Denn das ist Jugendsprache. [mehr]

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